Լուրեր
Զարզմայի հանրային դպրոցի հոգեւոր ուսուցիչները
Չնայած համաճարակային իրավիճակի, Զարզմա վանքում գործող մաթեմատիկայի դասընթացները չեն դադարեցվել: Ուսուցիչները 24 աշակերտներին հետ պարապել են հեռակա ռեժիմով: Զարզմա վանքի եղբայրությունը դիմորդների հետ մեկտեղ սպասում են քննության պատասխաններին:
Զաուր Գավաշելիի մաթեմատիկական հմտությունները բարելավեցին նրանից հետո, երբ հանդիպեց Զարզմայի հոգևոր հայրերին: Վեցերորդ դասարանում էր, երբ հանրային դպրոցի հոգևորականությունը մաթեմատիկայով հետաքրքրված երեխաներին հրավիրեց եւ Կոմարովի դպրոցի ծրագրով սկսեց սովորեցնել: Սրանից հետո դպրոցում սկսվեցին ֆիզիկա-մաթեմատիկայի քննությունները և հաջողակ ուղին դեպի համալսարան: Ասում է, որ հայր Նազարի օգնությամբ 8 դիմորդ է ընդունվել: Ախալցիխեի Կոմարովի շաբաթօրյա դպրոցում մոտ 70 երեխայի հետաքրքրությունը մաթեմատիկայի ոլորտում շատացել է:
Ախալցիխեի շաբաթօրյա դպրոցի վեց խմբում երրորդից-վեցերորդ դասարանի աշակերտները մաթեմատիկան ուսուցանում են շաբաթական երեք ժամ: Զաուր Գավաշելիի հետ միասին, երեխաների հետ պարապում են նաև նրա դպրոցական ընկերները՝ Արչիլ և Միշիկո Գավաշիշվիլիները: Նրանց մայրն ասում է, որ Զաուր Գավաշելիի նման՝ եղբայրներին մաթեմատիկայով հետաքրքրել է Զարզմա վանքի վանականը: Զարզմայի հանրակրթական դպրոցի 15 աշակերտ ընդունվել է Կոմարովի անվան դպրոց: Զարզմա դպրոցի 19 ուսուցիչներից հինգը հոգևորական է:
Հայր Նազարը դպրոցի քրիստոնյա և մահմեդական մոտ 40 աշակերտների դասավանդում է մաթեմատիկա, ռուսերեն, անգլերեն, երաժշտություն, արվեստ և կրոն: Բացի վերոնշյալից, սովորեցնում է նաև հանդուրժողականություն ու սեր: Նիկոլոզ վարդապետը պատմում է, թե ինչպես 2003 թվականին սկսվեց պատրիարքի օրհնությունը Մոխի հանրային դպրոցից:
Ուսուցիչ լինելուց բացի, հոգևորականության հինգ աշխատանքային օրերը տարբերվում են սովորական վանականի կյանքից: Հիմնական խնդիրը ժամանակն է, որի պատճառով դժվարանում է համատեղել վանքի և դպրոցի կյանքը: Չնայած դրան, հայր Նիկոլոզը ասում է, որ համաճարակը չի խաթարել նրանց ծրագրերը, և նրանք շարունակում են հեռավար շփվել աշակերտների հետ:
Այս պահի դրությամբ Կոմարովի շաբաթօրյա դպրոցը գործում է Ախալցիխեում եւ Ադիգենում: Ապագա մաթեմատիկոսներին կսովորեցնեն այն երիտասարդները, ովքեր արդեն ավարտել են Կոմարովի դպրոցը: Վանքի ներկայացուցիչներն ունեն նաեւ այլ ծրագրեր: Ադիգենից և Ախալցիխեից բացի, նոր ուսումնական տարվանից կսկսի գործել Զարզմայի շաբաթօրյա դպրոցը: Սամցխեի տաղանդավոր երեխաները դպրոց կնդունվեն մրցույթի արդյունքների հիման վրա և անվճար կրթություն կստանան:
Հրապարակվել է Վրաստանի Բաց հասարակության հիմնադրամների և Վրացական ռազմավարության ու զարգացման կենտրոնի (GCSD) ֆինանսական աջակցությամբ:Հեղինակի / հեղինակների կողմից տեղեկատվական նյութում հայտնված կարծիքը չի կարող արտացոլել հիմնադրամի և կենտրոնի դիրքորոշումը: Ըստ այդմ, «Բաց հասարակության հիմնադրամը» և «Վրացական ռազմավարության և զարգացման կենտրոնը» պատասխանատու չեն նյութի բովանդակության համար:
Զաուր Գավաշելիի մաթեմատիկական հմտությունները բարելավեցին նրանից հետո, երբ հանդիպեց Զարզմայի հոգևոր հայրերին: Վեցերորդ դասարանում էր, երբ հանրային դպրոցի հոգևորականությունը մաթեմատիկայով հետաքրքրված երեխաներին հրավիրեց եւ Կոմարովի դպրոցի ծրագրով սկսեց սովորեցնել: Սրանից հետո դպրոցում սկսվեցին ֆիզիկա-մաթեմատիկայի քննությունները և հաջողակ ուղին դեպի համալսարան: Ասում է, որ հայր Նազարի օգնությամբ 8 դիմորդ է ընդունվել: Ախալցիխեի Կոմարովի շաբաթօրյա դպրոցում մոտ 70 երեխայի հետաքրքրությունը մաթեմատիկայի ոլորտում շատացել է:
Ախալցիխեի շաբաթօրյա դպրոցի վեց խմբում երրորդից-վեցերորդ դասարանի աշակերտները մաթեմատիկան ուսուցանում են շաբաթական երեք ժամ: Զաուր Գավաշելիի հետ միասին, երեխաների հետ պարապում են նաև նրա դպրոցական ընկերները՝ Արչիլ և Միշիկո Գավաշիշվիլիները: Նրանց մայրն ասում է, որ Զաուր Գավաշելիի նման՝ եղբայրներին մաթեմատիկայով հետաքրքրել է Զարզմա վանքի վանականը: Զարզմայի հանրակրթական դպրոցի 15 աշակերտ ընդունվել է Կոմարովի անվան դպրոց: Զարզմա դպրոցի 19 ուսուցիչներից հինգը հոգևորական է:
Հայր Նազարը դպրոցի քրիստոնյա և մահմեդական մոտ 40 աշակերտների դասավանդում է մաթեմատիկա, ռուսերեն, անգլերեն, երաժշտություն, արվեստ և կրոն: Բացի վերոնշյալից, սովորեցնում է նաև հանդուրժողականություն ու սեր: Նիկոլոզ վարդապետը պատմում է, թե ինչպես 2003 թվականին սկսվեց պատրիարքի օրհնությունը Մոխի հանրային դպրոցից:
Ուսուցիչ լինելուց բացի, հոգևորականության հինգ աշխատանքային օրերը տարբերվում են սովորական վանականի կյանքից: Հիմնական խնդիրը ժամանակն է, որի պատճառով դժվարանում է համատեղել վանքի և դպրոցի կյանքը: Չնայած դրան, հայր Նիկոլոզը ասում է, որ համաճարակը չի խաթարել նրանց ծրագրերը, և նրանք շարունակում են հեռավար շփվել աշակերտների հետ:
Այս պահի դրությամբ Կոմարովի շաբաթօրյա դպրոցը գործում է Ախալցիխեում եւ Ադիգենում: Ապագա մաթեմատիկոսներին կսովորեցնեն այն երիտասարդները, ովքեր արդեն ավարտել են Կոմարովի դպրոցը: Վանքի ներկայացուցիչներն ունեն նաեւ այլ ծրագրեր: Ադիգենից և Ախալցիխեից բացի, նոր ուսումնական տարվանից կսկսի գործել Զարզմայի շաբաթօրյա դպրոցը: Սամցխեի տաղանդավոր երեխաները դպրոց կնդունվեն մրցույթի արդյունքների հիման վրա և անվճար կրթություն կստանան:
Հրապարակվել է Վրաստանի Բաց հասարակության հիմնադրամների և Վրացական ռազմավարության ու զարգացման կենտրոնի (GCSD) ֆինանսական աջակցությամբ:Հեղինակի / հեղինակների կողմից տեղեկատվական նյութում հայտնված կարծիքը չի կարող արտացոլել հիմնադրամի և կենտրոնի դիրքորոշումը: Ըստ այդմ, «Բաց հասարակության հիմնադրամը» և «Վրացական ռազմավարության և զարգացման կենտրոնը» պատասխանատու չեն նյութի բովանդակության համար:
ამავე კატეგორიაში
კვირის პოპულარული
ამინდის პროგნოზი
აბრეშუმის გზა
ხალხის აზრით
პარტნიორი მედიასაშუალებების მასალები
ამინდი
ახალციხე
9
°C
ახალქალაქი
7
°C
ასპინძა
7
°C
ადიგენი
15
°C
ბორჯომი
10
°C
თბილისი
16
°C
აბასთუმანი
6
°C
ბაკურიანი
5
°C
ნინოწმინდა
7
°C
ვალუტა
AMD
1000
7.1187
EUR
1
3.1202
RUB
100
3.4423
TRY
1
0.0696
USD
1
2.7315
მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.
ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.
The views, opinions and statements expressed by the author/authors and those providing comments are theirs only and do not necessarily reflect the position of the Foundation or the Center. Therefore, the Open Society Georgia Foundation and Georgian Center for Strategy and Development are not responsible for the content of the information material.
