განათლება
სასწავლო წელი სკოლაში სახელმძღვანელოების გარეშე
ახალციხის არაქართულენოვან სკოლაში 2018-2019 სასწავლო წელი ისე სრულდება, რომ მესამე საჯარო სკოლის მოსწავლეების ნაწილს სახელმძღვანელოები არ აქვს. სკოლაში 555 მოსწავლე სწავლობს.
რიმა ასლანიანის ორივე შვილი ახალციხის მესამე სკოლაში დადის. მეორე და მესამე კლასის მოსწავლეებმა, ქართული ენის რვეულები თითქმის ნახევარი წლის დაგვიანებით მიიღეს. მასწავლებლებმა და მშობლებმა პირველ სემესტრში გამოსავალი ყველა მოსწავლისთვის ასლების გადაღებაში იპოვეს.
„შარშან ჰქონდათ, წელს არა. ქართული ენის რვეულები გადავაქსეროქსეთ. ჯერ არ დაუბეჭდიათო ამბობენ“, - ამბობს ორი მოსწავლის დედა.
რიმა ასლანიანის შვილების მსგავსად, სამუშაო რვეული არ შეხვდა მანია მანუკიანის მეორეკლასელ შვილს.
„ერთი ცალია კლასში და ყველა ბავშვმა იქიდან დააქსეროქსა. სახელმძღვანელოების პრობლემა სულ გვაქვს. ქართული, ინგლისური, ბუნება, მათემატიკა - ესენი სკოლაში მოგვცეს. სომხური ენის წიგნი ჩემმა მეგობარმა მათხოვა“, - ამბობს მეორეკლასელი მოსწავლის დედა მანია მანუკიანი.
ახალციხის მესამე, სომხურ სკოლაში სასწავლო წელი ძველი წიგნებით დაიწყო. დირექტორი ამბობს, რომ მეორადი სახელმძღვანელოები პირველიდან მეთორმეტე კლასის ჩათვლით, ყველა საგანში დარიგებულია. სკოლის დირექტორი პირველიდან - მეექვსე კლასის ჩათვლით ყველა მოსწავლეს, ახალ სახელმძღვანელოებს ახალი სასწავლო წლიდან ჰპირდება.
„წიგნები არ იყო დაბეჭდილი, ამიტომ ახალ სასწავლო გეგმაზე გვიან გადავედით. პირველიდან მეექვსე კლასამდე მოსწავლეებს ახალი წიგნები მეორე სასწავლო წლიდან ექნებათ. ის სახელმძღვანელოები, რომელიც სასწავლო პროცესის დასაწყისში არ გვქონდა, ახალციხის რესურს ცენტრმა მეორე სემესტრისთვის მოგვაწოდა" - აცხადებს სკოლის დირექტორი.
სუსანა აკოფოვასგან განსხვავებით, მეათეკლასელი არტურ მირანიანი ამბობს, რომ სომხური ენის წიგნი სასწავლო პროცესის მიწურულსაც კი არ აქვს. რაც შეეხება მეექვსე კლასს, მშობლის აიდა ნირვოიანის თქმით, კლასის ორ მოსწავლეს სომხური ენის ერთი წიგნი აქვს.
საქართველოში სულ 216 არაქართულენოვანი სკოლა და 305 არაქართულენოვანი სექტორი ფუნქციონირებს, ძირითადი პრობლემა, რომელიც მოსწავლეებს ზოგადი განათლების მიღებაში ხელს უშლის, სასწავლო სახელმძღვანელოებს უკავშირდება.
საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ, საჯარო სკოლებში მოსწავლეებისთვის სახელმძღვანელოების უფასოდ დარიგება, გიორგი მარგველაშვილის მინისტრობის პერიოდში, 2013 წლიდან დაიწყო. მანამდე სასკოლო წიგნები უსასყიდლოდ, მხოლოდ სოციალურად დაუცველო ჯახებს გადაეცემოდათ. 2018 წელს სახელმძღვანელოების ბეჭდვაზე 14 მლნ. 500 000-მდე ლარი დაიხარჯა.
რიმა ასლანიანის ორივე შვილი ახალციხის მესამე სკოლაში დადის. მეორე და მესამე კლასის მოსწავლეებმა, ქართული ენის რვეულები თითქმის ნახევარი წლის დაგვიანებით მიიღეს. მასწავლებლებმა და მშობლებმა პირველ სემესტრში გამოსავალი ყველა მოსწავლისთვის ასლების გადაღებაში იპოვეს.
„შარშან ჰქონდათ, წელს არა. ქართული ენის რვეულები გადავაქსეროქსეთ. ჯერ არ დაუბეჭდიათო ამბობენ“, - ამბობს ორი მოსწავლის დედა.
რიმა ასლანიანის შვილების მსგავსად, სამუშაო რვეული არ შეხვდა მანია მანუკიანის მეორეკლასელ შვილს.
„ერთი ცალია კლასში და ყველა ბავშვმა იქიდან დააქსეროქსა. სახელმძღვანელოების პრობლემა სულ გვაქვს. ქართული, ინგლისური, ბუნება, მათემატიკა - ესენი სკოლაში მოგვცეს. სომხური ენის წიგნი ჩემმა მეგობარმა მათხოვა“, - ამბობს მეორეკლასელი მოსწავლის დედა მანია მანუკიანი.
ახალციხის მესამე, სომხურ სკოლაში სასწავლო წელი ძველი წიგნებით დაიწყო. დირექტორი ამბობს, რომ მეორადი სახელმძღვანელოები პირველიდან მეთორმეტე კლასის ჩათვლით, ყველა საგანში დარიგებულია. სკოლის დირექტორი პირველიდან - მეექვსე კლასის ჩათვლით ყველა მოსწავლეს, ახალ სახელმძღვანელოებს ახალი სასწავლო წლიდან ჰპირდება.
„წიგნები არ იყო დაბეჭდილი, ამიტომ ახალ სასწავლო გეგმაზე გვიან გადავედით. პირველიდან მეექვსე კლასამდე მოსწავლეებს ახალი წიგნები მეორე სასწავლო წლიდან ექნებათ. ის სახელმძღვანელოები, რომელიც სასწავლო პროცესის დასაწყისში არ გვქონდა, ახალციხის რესურს ცენტრმა მეორე სემესტრისთვის მოგვაწოდა" - აცხადებს სკოლის დირექტორი.
სუსანა აკოფოვასგან განსხვავებით, მეათეკლასელი არტურ მირანიანი ამბობს, რომ სომხური ენის წიგნი სასწავლო პროცესის მიწურულსაც კი არ აქვს. რაც შეეხება მეექვსე კლასს, მშობლის აიდა ნირვოიანის თქმით, კლასის ორ მოსწავლეს სომხური ენის ერთი წიგნი აქვს.
საქართველოში სულ 216 არაქართულენოვანი სკოლა და 305 არაქართულენოვანი სექტორი ფუნქციონირებს, ძირითადი პრობლემა, რომელიც მოსწავლეებს ზოგადი განათლების მიღებაში ხელს უშლის, სასწავლო სახელმძღვანელოებს უკავშირდება.
საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ, საჯარო სკოლებში მოსწავლეებისთვის სახელმძღვანელოების უფასოდ დარიგება, გიორგი მარგველაშვილის მინისტრობის პერიოდში, 2013 წლიდან დაიწყო. მანამდე სასკოლო წიგნები უსასყიდლოდ, მხოლოდ სოციალურად დაუცველო ჯახებს გადაეცემოდათ. 2018 წელს სახელმძღვანელოების ბეჭდვაზე 14 მლნ. 500 000-მდე ლარი დაიხარჯა.
ამავე კატეგორიაში
სხვა სიახლეები
კვირის პოპულარული
ამინდის პროგნოზი
აბრეშუმის გზა
პარტნიორი მედიასაშუალებების მასალები
ამინდი
ახალციხე
13
°C
ახალქალაქი
7
°C
ასპინძა
12
°C
ადიგენი
14
°C
ბორჯომი
13
°C
თბილისი
19
°C
აბასთუმანი
12
°C
ბაკურიანი
7
°C
ნინოწმინდა
7
°C
ვალუტა
AMD
1000
6.7967
EUR
1
2.8453
RUB
100
2.8623
TRY
1
0.0819
USD
1
2.6711
მოცემული ვებ გვერდი „ჯუმლას" ძრავზე შექმნილი უნივერსალური კონტენტის მენეჯმენტის სისტემის (CMS) ნაწილია. ის USAID-ის მიერ დაფინანსებული პროგრამის "მედია გამჭვირვალე და ანგარიშვალდებული მმართველობისთვის" (M-TAG) მეშვეობით შეიქმნა, რომელსაც „კვლევისა და გაცვლების საერთაშორისო საბჭო" (IREX) ახორციელებს. ამ ვებ საიტზე გამოქვეყნებული კონტენტი მთლიანად ავტორების პასუხისმგებლობაა და ის არ გამოხატავს USAID-ისა და IREX-ის პოზიციას.
This web page is part of Joomla based universal CMS system, which was developed through the USAID funded Media for Transparent and Accountable Governance (MTAG) program, implemented by IREX. The content provided through this web-site is the sole responsibility of the authors and does not reflect the position of USAID or IREX.
ავტორის/ავტორების მიერ საინფორმაციო მასალაში გამოთქმული მოსაზრება შესაძლოა არ გამოხატავდეს "საქართველოს ღია საზოგადოების ფონდის" პოზიციას. შესაბამისად, ფონდი არ არის პასუხისმგებელი მასალის შინაარსზე.
The views, opinions and statements expressed by the author/authors and those providing comments are theirs only and do not necessarily reflect the position of the Foundation or the Center. Therefore, the Open Society Georgia Foundation and Georgian Center for Strategy and Development are not responsible for the content of the information material.
